在地聲音計畫：新莊聚落的人文聲音採集

課程名稱： 在地聲音計畫：新莊聚落的人文聲音採集
授課講師： 蕭芸安		課程編號： HUM-013A1-19C
上課地點： 新莊高中		上課時間： 週一19:00-21:50
招生人數： 一班30人		修課對象： [其它]具備基礎錄音技術與聲音剪輯能力者佳
學分數：3學分 費用：1.保證金：2000元；維護費：200元            （保證金需出席課程達三分之二以上，及配合各課程之需求，於課程結束後               即可退費。） 2.學員平安保險費：200元 (每位學員僅收一次，不論修幾門課程，烹飪課程與有戶外課程班級必繳)
講師簡介： 輔仁大學心理學系畢，輔仁大學社會文化與諮商心理學碩士。  現為自由音樂創作人，創作領域涵蓋詞曲創作、影像配樂、劇場音樂設計與聲音藝術。  2011年開始於亞洲各地創作旅行，實地錄製亞洲不同城市的聲音景觀與傳統音樂，將聲音紀錄作為一種文化觀察的媒介，並將採集之聲音元素結合音樂，創作出不同形式的聲響作品，對亞洲傳統文化與東方宗教有濃厚的興趣。  2012 年展開個人創作計畫《城市聲音計畫》。 2013 年起，則先後於香港、上海、台北、印度尼西亞與馬來西亞展開《聲旅城市》系列創作。
講師個人網站： https://soundcloud.com/sllenanhsiao
課程介紹、理念及目標： 聲景(Soundscape)，為聲音與風景的合成字，可稱作聲音地景，亦即聲音的風景、聲音的景觀，為加拿大學者 R . Murray Schafer首先提出的概念，並創立「世界聲景計畫」。  Murray初步將聲景分為三大類：人造的、自然的與時間記憶的，聲景概念自 1980 年代起，便被歐陸各國及加拿大逐漸重視，許多城市甚至都擁有專屬的「聲景採製人」 (soundscapist)。  關於地方的認識與記憶，除了人們所熟悉的「視覺」之外，是否還有其他的方式？聲音是能夠完整呈現並記錄『當下』一項很好的媒介，而聲
授課方式： (1)講師講述及分享，投影片教材含影像、圖片與聲音; (2)聲音技術實作; (3)戶外田野踏查; (4)電影及歌曲欣賞; (5)書寫實作; (6)學員互動討論
課程大綱：
第1週	課程介紹；學員認識與交流。 ＊備註：本課程第一週上課日期為9/23週一晚間
第2週	耳朵與心靈的覺察：聆聽與聲音創造的練習。
第3週	聲音覺醒的時代：聲景推動在亞洲，以台灣及日本為例。
第4週	聲音中的情感與記憶：生命史與聲音書寫。
第5週	地方的聲音與記憶：地方與聲景的關係，聲音作為地方記憶的一種形式，以日本音景百選為例。
第6週	捕捉聲音的風景（上）：聲響原理及進階錄音概念。 （本週課程為戶外教學，上課時間將於9/23第一週課堂與同學協調，地點為新莊老街）
第7週	捕捉聲音的風景（下）：聲音採集的進階實務操作。 （本週課程為戶外教學，上課時間將於9/23第一週課堂與同學協調，地點為新莊老街）
第8週	走讀新莊（上）：探尋新莊老街的故事 （本週課程為戶外教學，由新莊故事游藝隊帶領導覽，上課時間將於9/23第一週課堂與同學協調，地點為新莊老街）
第9週	公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
第10週	走讀新莊（下）：探尋新莊老街的故事 （本週課程為戶外教學，由新莊故事游藝隊帶領導覽，上課時間將於9/23第一週課堂與同學協調，地點為新莊老街）
第11週	新莊在地的聲音風景：新莊音風景的可能面貌
第12週	新莊人文音景採集，信仰與宗教：針對學員採集之該類別的音景作書寫與分享。
第13週	新莊人文音景採集，建築與空間：針對學員採集之該類別的音景作書寫與分享。
第14週	新莊人文音景採集，街市與商店：針對學員採集之該類別的音景作書寫與分享。
第15週	新莊人文音景採集，居民與故事：針對學員採集之該類別的音景作書寫與分享。
第16週	在地聲音計畫成果：期末作品構想的分享及討論。
第17週	學員期末呈現：學員期末作品分享與呈現＆課程總回顧。
第18週	秋季 校慶
●使用材料說明： 1.單聲道：城市的聲音與記憶（聯經出版）  2.耳朵的棲息與散步：記憶台北聲音風景（大塊文化）  3.搶救寂靜：一個野地錄音師的探索之旅（遠流出版）  4.一平方英吋的寂靜：走向寂靜的萬里路，追尋自然消失前的最後樂音（臉譜出版）  5.聽見聲音的地景：100種聆聽與聲音創造的練習（大塊文化） ●學期教材費或自備材料： 無