桌上玩生活!桌遊帶你科普社會與人生(12週)

課程名稱： 桌上玩生活!桌遊帶你科普社會與人生(12週)
授課講師： 江濤		課程編號： HUM-031A3-19C
上課地點： 新莊高中		上課時間： 週三19:00-21:50
招生人數： 一班30人		修課對象： 程度不拘
學分數：2學分 費用：1.學分費：2000元；維護費：200元 2.學員平安保險費：200元 (每位學員僅收一次，不論修幾門課程，烹飪課程與有戶外課程班級必繳)
講師簡介： 學生時代主修歷史。進入職場後，在從事跟歷史截然不同的工作數年後，於偶然的機緣下接觸了桌遊，也找回自己年少時對遊戲的熱愛。轉戰桌遊圈後，除製作遊戲，更藉著遊戲與產學合作，找到更多遊戲的可能性。 東吳大學歷史所碩士、中國文化大學史學系學士。 著有《新文化運動與學生自覺：論新潮社在五四運動以前的發展》一書。 曾任好利貿易有限公司行銷部副理、現為放肆島育樂創意工作室負責人
講師個人網站： https://www.facebook.com/rogersjiang
課程介紹、理念及目標： 近年來在台灣也蔚為風潮的桌上遊戲，是有別於靠著聲光效果來達到吸引人的目光的網路或電腦遊戲。桌遊設計師們，構思出的濃郁主題性、多變的遊戲機制、以及豐富多樣的實體配件，在面對面遊玩時讓遊戲內容出現更多歡樂。本期12週的課程裡，會讓學員透過體驗桌上遊戲，了解桌遊設計者想要傳遞給大家的文化藝術相關理念。讓大家透過遊戲，輕鬆熟悉各個主題的人文知識，讓各位朋友行萬里路之餘，也能透過桌遊分享的知識，用輕鬆的方式讀萬卷書。同時，還希望透過遊戲中的內容或模組的體驗，讓學員們連結自己工作或生活上的事物，進而透過桌遊體驗經驗，
授課方式： 室內講授、互動討論、示範教學、合作學習
課程大綱：
第1週	認識學員/學期課程說明/桌上遊戲概念介紹： 先跟各位學員彼此認識，並開始簡介桌上遊戲的發展，功能，種類，並帶大家從體驗桌遊的樂趣，了解設計者如何透過遊戲想要傳遞給大眾的理念與知識。
第2週	用桌遊理解社會百態 (1) - 飲食文化發展  國內外旅行中，大家最喜歡享受當地美食，透過飲食直接享受當地有趣的色彩。本次課程運用桌遊，大家可以透過遊戲，了解各國有趣的飲食小常識。  (使用遊戲: 、夜市人蔘、媽媽咪呀、妙廚上菜、ice cream combo)
第3週	用桌遊理解社會百態 (2) -城市發展與變遷  在進行城市探索的旅行時，大家喜歡看的是城市的特色，以及他們專屬的文化色彩，而這也牽涉這個城市的發展史，本次課程，我們可以透過遊戲建模，了解一個城市背後的文化，以及發展的歷程。讓同學們就算不能到現場，也能喜歡上這個城市。  (使用遊戲:多米諾王國、台灣最美麗的風景變電箱、華沙首都)
第4週	用桌遊理解社會百態 (3) 桌遊與產業介紹  產業，指的是一個經濟體中，有效運用資金與勞力 從事生產經濟物品（不論是物品還是服務）的各種行業。各行各業一定有著甘苦談，本周我們可以透過遊戲，交流大家工作上的專業內容。  (本次使用遊戲:搶救派琪，私酒封鎖中，可可亞，璀璨寶石)
第5週	桌遊與個人經濟(1)- 投資、理財好好玩  關於「錢」、「理財」、「投資」等創富開源節流大小事，資訊發達的年代中，相關應該要知道的理論與知識越來越多，但實際能執行或達成的項目卻很少或不得要領。透過桌遊歡樂體驗下帶入相關的內容，或許能讓學員們，輕鬆累積並吸收到相關重點。  何謂′雞蛋不要放在一個籠子裡′、′風險控管′、′8020法則′,′同心圓創富理論′....等五花八門的專有名詞內容?  玩桌遊,對這方面會有更深刻直接的體會唷! (使用遊戲:出租公寓、種豆、梅蒂奇紙牌版、香料之路)
第6週	桌遊與個人經濟(2)- 個人管理好好玩  個人管理是以原則為重心，針對個人的目標，幫助個人平衡發展生活中的不同角色，並且全盤規劃日常生活。而在個人管理中，個體既是管理者，也是被管理者。  在現在工商社會下，如果個人管理的能力培養得宜，對於職場，生活，效率上的掌握普遍被認為是會越好。  但如何有效的執行或呈現個人管理的具體內容? 透過桌遊的模組，我們也有一窺究竟的機會， 本周，就會帶各位用桌遊的遊戲規則，  在資源分配、金錢控管、效率掌握等面向 來體驗個人相關管理的重要性。  (使用遊戲:爆珠發明、CV履歷
第7週	桌遊與庶民文化(1):桌遊與影視  影視文化”泛指以電影、電視方式所進行的全部文化創造。而影視文化的內容，也常常深刻的影響一般大眾。本次課程，則會透過桌遊體驗，讓大家對於相關影視文化，有更多專業知識上的認知    (使用遊戲:東京之王、風聲、殭屍小鎮)
第8週	桌遊與庶民文化(2):桌遊與貓貓狗狗 桌遊常常與貓狗寵物結合，透過可愛或生動的動物造型，有讓一般沒有養寵物的朋友，藉由桌遊了解更多小動物可愛的面向    (使用遊戲:柴犬屋、狗戲團大冒險、厭世動物園、冰酷企鵝、動物將棋)
第9週	公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
第10週	用桌遊了解環境生態:  在前面花較多時間，用桌遊練習並一窺社會學之餘，我們也需要運桌遊的模組，理解人類社會與環境生態的和諧關係。本周我們透過桌遊，聊聊生態議題，並跟著大家一起來欣賞生態之美，以及聊聊生態保育概念。  (使用遊戲:知識軸動物篇、伐木達人、森林保衛戰、颱風不要來)
第11週	回顧與分享： 本周課程，將帶各位學員回顧本學期體驗到的遊戲，與各位學員交流在遊戲中體驗到的樂趣，並分享各類桌遊所結合的文化意涵，讓遊戲不只是遊戲，更能玩到當中獲得的人文色彩。
第12週	桌上遊戲戶外去: 在地桌遊店相關文化體驗
第13週	無
第14週	無
第15週	無
第16週	無
第17週	無
第18週	秋季 校慶
●使用材料說明： 自編講義 ●學期教材費或自備材料： 無